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Examen Diagnóstico para Nuevos Alumnos 4

Habilitación de Instructor de Vuelo

Si es tu primer examen, prueba las preguntas más sencillas de la DGAC. ¡Toma confianza!

1

TANTO LOS OBJETIVOS, LAS ACTIVIDADES, LAS TÉCNICAS, LAS AYUDAS A LA INSTRUCCIÓN COMO LA EVALUACIÓN FORMAN PARTE DE LOS ELEMENTOS QUE PARTICIPAN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Imagen de la pregunta
A FALSO
B VERDADERO
Pista

La enseñanza efectiva une propósito, método, apoyo visual y evaluación coherente.

Explicación
2

El efecto del error en la seguridad operacional depende de que la tripulación de vuelo lo detecte y maneje antes de que lleve a la aeronave a un estado no deseado y a un posible resultado peligroso.

Imagen de la pregunta
A Falso
B Verdadero
Pista

📌 Pista: Un error detectado a tiempo se corrige; uno ignorado puede terminar en incidente o accidente.

Explicación
3

La presión existente en la atmósfera y que varía conforme a la altitud de presión que se está volando se denomina:

Imagen de la pregunta
A Presión atmosférica.
B Presión estática.
C Presión de impacto.
D Presión total.
Pista

📌 Pista: es la presión del aire “quieto” alrededor del avión.

Explicación
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4

Encuentre la velocidad en millas estatutas de 40 nudos.

Imagen de la pregunta
A 46 MPH
B 48 MPH
C 50 MPH
D 52 MPH
Pista

Multiplica los nudos por 1,15 para obtener una rápida conversión a millas por hora.

Explicación
5

¿Qué distancia recorre, a una velocidad de 385 nudos en 94 segundos?

Imagen de la pregunta
A 6 NM
B 8 NM
C 10 NM
D 12 NM
Pista

Divide los nudos por 3600 para obtener millas náuticas por segundo y multiplícalo por el tiempo en segundos.

Explicación

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6

Viajando a una velocidad terrestre de 240 nudos, ¿cuántas millas náuticas volará en 45 segundos?

Imagen de la pregunta
A 5 NM
B 4 NM
C 7 NM
D 3 NM
Pista

Divide la velocidad (NM/h) entre 3600 para hallar NM/s.

Explicación
7

El ángulo agudo formado entre la línea de cuerda del ala y la dirección del viento relativo se denomina:

Imagen de la pregunta
A Ángulo de incidencia.
B Ángulo diedro.
C Vectores.
D Ángulo de ataque.
Pista

Identifica si la referencia es el flujo de aire o el fuselaje.

Explicación

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8

LAS PREGUNTAS TIENEN QUE SER EXPRESADAS EN TONO NORMAL DE CONVERSACIÓN SIN PERDER LA CALMA Y EVITANDO TODO TONO SARCÁSTICO

Imagen de la pregunta
A FALSO
B VERDADERO
Pista

El tono sereno y respetuoso estimula la confianza y la participación activa del estudiante.

Explicación
9

Si la temperatura ambiente es más fría que la estándar a nivel de vuelo 310, ¿Cuál es la relación entre altitud verdadera y altitud de presión?

Imagen de la pregunta
A Ambas son iguales (31 000 ft).
B La altitud verdadera es inferior a 31 000 ft.
C La altitud de presión es inferior a la altitud verdadera.
Pista

En aire frío, los instrumentos “mienten hacia arriba”: el avión está más bajo de lo que parece.

 


 

Explicación

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10

En vuelo, durante la puesta en marcha de uno de los motores turborreactores de su avión, se observan pulsaciones acompañadas de fuerte ruido e incapacidad del motor para acelerar correctamente. De esto usted puede deducir que se ha producido:

Imagen de la pregunta
A Una partida colgada (Hang Start)
B Un stall de compresor
C Una partida con exceso de flujo de combustible (Wet Start)
D Ninguna de las anteriores
Pista

Si el motor golpea y no acelera por pérdida del flujo interno, el fallo está en el compresor, no en la ignición.

Explicación

Aciertos

Fallos

Nota

Te faltan alternativas por marcar

Si envías igual, esas preguntas cuentan como error.

Imagen ampliada
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