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Examen Diagnóstico para Nuevos Alumnos 3

Habilitación de Instructor de Vuelo

Si es tu primer examen, prueba las preguntas más sencillas de la DGAC. ¡Toma confianza!

1

SI LOS ERRORES SE DETECTAN, ES IMPORTANTE DETECTAR QUIÉN Y CUÁNDO, LAS REACCIONES AL DETECTARLOS Y SU RESULTADO PARA MEJORAR:

Imagen de la pregunta
A EL MANEJO DE LA AERONAVE
B LOS PROCEDIMIENTOS
C LA COMUNICACIÓN
D TODAS CORRECTAS
Pista

Analizar los errores detectados mejora simultáneamente la técnica, los métodos y el trabajo en equipo.

Explicación

Cuando se detectan errores durante la operación, es fundamental analizar quién los detectó, cuándo, cómo reaccionó la tripulación y cuál fue el resultado. Esta información permite mejorar tres aspectos clave:

  • El manejo de la aeronave, al ajustar técnicas o procedimientos de control.
  • Los procedimientos operacionales, corrigiendo fallas en la secuencia o en la formación.
  • La comunicación entre los tripulantes, fortaleciendo la coordinación y el trabajo en equipo.

En resumen: estudiar los errores detectados ayuda a optimizar la operación, la coordinación y la seguridad aérea.

2

Un Pronóstico de DESPEGUE se representa con la abreviatura:

Imagen de la pregunta
A TAF
B TREND
C AIREP
D Ninguna de las anteriores
Pista

Piensa en la sección “tendencia” del informe meteorológico.

Explicación

El grupo TREND es un pronóstico breve añadido al METAR/SPECI que describe la tendencia del tiempo en las próximas dos horas, especialmente útil para planificar el despegue.

3

Las preguntas fáciles se formulan sólo a los alumnos con mayor dificultad de aprendizaje.

Imagen de la pregunta
A Falso
B Verdadero
Pista

📌 Pista: Un buen instructor reparte las preguntas para mantener motivados y atentos a todos los estudiantes.


 

Explicación

✅ Las preguntas fáciles no deben dirigirse solo a quienes tienen más dificultades. Deben distribuirse equilibradamente para mantener la atención y participación de todos. Favorecer a algunos alumnos puede generar desinterés o frustración en el grupo.
 

Los Exámenes Gratuitos muestran el 20% de las preguntas del examen oficial. Los usuarios con Cuenta Premium podrán acceder al listado completo de preguntas.

4

¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES ES UNA VENTAJA DEL EXAMEN OBJETIVO?

Imagen de la pregunta
A PREPARACIÓN RÁPIDA
B DEMORA MUCHO EN RESPONDERSE
C AHORRA TIEMPO A INSTRUCTOR Y ALUMNO
D SÓLO APLICA A CÁLCULOS
Pista

Objetivo = corrección ágil.

Explicación

Los ítems de opción múltiple o verdadero/falso se corrigen automáticamente o muy rápido, reduciendo el tiempo invertido

5

¿Cuál es el movimiento característico del aire en una zona de alta presión?

Imagen de la pregunta
A Ascender desde la alta presión en la superficie hacia presiones menores en mayores altitudes.
B Descender hacia la superficie y luego desplazarse hacia fuera del centro de alta presión.
C Salir del centro de alta en niveles superiores y entrar en el centro de alta en la superficie.
D Ninguna de las anteriores.
Pista

💡 Piensa en los anticiclones (alta presión) como "montañas" de aire denso y pesado. El aire en la cima de esta "montaña" se hunde (desciende) y, al llegar al suelo, se "esparce" hacia afuera.


 

Explicación

En una zona de alta presión (anticiclón), el aire desciende desde niveles altos hacia la superficie, aumentando su temperatura por compresión, lo que inhibe la formación de nubes.
Una vez en la superficie, el aire se desplaza hacia afuera del centro de alta presión, moviéndose hacia áreas de menor presión.
Este movimiento descendente y divergente genera cielos despejados y estabilidad atmosférica, característicos de las altas presiones.

👉 Por eso, la respuesta correcta es: B.- Descender hacia la superficie y luego desplazarse hacia fuera del centro de alta presión. ✅

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6

El tubo Pitot debe estar ubicado en zonas del avión que no sufran distorsión o alteraciones del flujo de aire de impacto (por ejemplo, nariz, bajo fuselaje, alas).

Imagen de la pregunta
A VERDADERO
B FALSO
Pista

Flujo limpio = lectura fiable.

Explicación

Para garantizar lecturas precisas, el Pitot se coloca en áreas de flujo limpio, lejos de turbulencias e interferencias de la aeronave.

7

Las causas por las cuales se puede exceder las RPM de autorrotación en un planeo autorrotativo son:

Imagen de la pregunta
A Gran altitud de densidad, gran peso bruto, virajes escarpados.
B Gran altitud de densidad y gran peso bruto.
C Gran altitud de densidad, gran peso bruto, maniobras bruscas aplicando fuerzas G positivas.
D Todas las anteriores.
Pista

El exceso de velocidad del rotor ocurre cuando el aire menos denso y un descenso rápido reducen la resistencia y aumentan la rotación.

Explicación

Durante una autorrotación, el flujo de aire entra desde abajo hacia el rotor principal, manteniendo las palas girando por la energía cinética del aire ascendente. Sin embargo, las R.P.M. del rotor pueden exceder su límite máximo si se combinan condiciones que reducen la resistencia del aire o aumentan la velocidad de rotación.

Estas condiciones son:

  • Gran altura de densidad: el aire más delgado ofrece menor resistencia al movimiento de las palas, lo que permite que el rotor acelere más fácilmente.
  • Gran peso bruto: incrementa la velocidad de descenso, aumentando el flujo ascendente a través del rotor y, por tanto, las RPM.
  • Virajes escarpados o pronunciados: modifican el flujo de aire y pueden incrementar momentáneamente las RPM al cambiar la distribución de carga sobre las palas.

Un exceso de RPM puede producir sobrecarga estructural o daño en el rotor, por lo que debe controlarse mediante ajuste del paso colectivo.

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8

Existen múltiples elementos que se consideran medios audiovisuales para instruir. Algunos de ellos son:

Imagen de la pregunta
A Modelos de material de vuelo.
B Películas.
C Diapositivas.
D Todas las alternativas son correctas.
Pista

📌 Pista: Todo lo que se puede ver o escuchar sirve para enseñar mejor y aprender más fácil.


 

Explicación

✅ Los medios audiovisuales incluyen todo recurso que combina imagen y sonido o permite visualizar conceptos, como modelos, películas, diapositivas, maquetas o simuladores, facilitando la comprensión y el aprendizaje.

9

Las Advertencias Meteorológicas en Vuelo, observadas o pronosticadas, y que informan sobre condiciones potencialmente peligrosas que pueden afectar la seguridad de las operaciones aéreas, se conocen como...

Imagen de la pregunta
A AIREP.
B ARS.
C SIGMET.
D GAMET.
Pista

💡 El nombre de este informe es un acrónimo que proviene de la frase en inglés para "Información Meteorológica Significativa" (Significant Meteorological Information).

Explicación

C.- SIGMET.

Esta es la respuesta correcta. Un SIGMET es, por definición, una advertencia (no un pronóstico) emitida por una oficina de vigilancia meteorológica para alertar a todas las aeronaves sobre fenómenos meteorológicos significativos (peligrosos) que están ocurriendo o se pronostica que ocurrirán en ruta.

Estos fenómenos incluyen:

  • Turbulencia severa
  • Engelamiento (hielo) severo
  • Ceniza volcánica
  • Tormentas de polvo o arena generalizadas
  • Ciclones tropicales

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10

En la Figura 122A, ¿Qué motor es un turborreactor con compresor centrífugo simple?

Imagen de la pregunta
A 1
B 2
C 3
Pista

Centrofugo único = dibujo 1.


 

Explicación

El esquema 1 muestra una sola etapa de compresión centrífuga típica de diseños pequeños de turbojet.
 

Aciertos

Fallos

Nota

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