Examen RPA DGAC en Chile: preguntas y respuestas explicadas

Contenido revisado el 6 de octubre de 2026. Preparar el examen RPA de la DGAC exige comprender las reglas y los conceptos que sostienen cada respuesta. Un porcentaje de aciertos conseguido por memoria no demuestra que puedas interpretar una condición distinta en el examen o en una operación.

Esta guía reúne ejercicios originales con explicaciones y propone un método para estudiar el teórico DGAC. Las preguntas siguientes son educativas: no se presentan como reproducción de un examen oficial ni como una clave de respuestas publicada por la autoridad.

Qué examen estás preparando

El capítulo D de la DAN 151 Edición 3 vigente regula la credencial de operador RPA. La sección 151.303 incluye examen escrito sobre DAN 151, DAN 91, NOTAM, METAR y aerodinámica, con 75 % mínimo de aprobación. Revisa también antecedentes de instrucción y solicitud; el examen es una parte del procedimiento.

La guía del trámite de credencial RPAS separa esos pasos del registro de aeronave y la autorización de operación. La credencial personal no convierte cualquier vuelo en una actividad autorizada. Antes de estudiar una pregunta, identifica a cuál de esos documentos se refiere.

Banco oficial y formato de presentación

El banco RPAS ED 1 / 2026 de marzo de 2026, enlazado desde el portal DGAC de bancos de preguntas, contiene 79 preguntas numeradas. Esa cantidad describe el PDF de estudio. No permite asegurar una cantidad fija de preguntas para cada examen individual.

Confirma modalidad, agenda, documentos y condiciones de presentación con las instrucciones vigentes de la DGAC. No suponemos que todo examen se rinda en línea ni publicamos una duración sin fuente. Nuestra guía del banco oficial RPAS 2026 explica cómo comprobar versión y bibliografía.

Pregunta educativa 1: ¿qué norma trata áreas pobladas?

Situación: necesitas identificar la norma específica de operaciones RPAS sobre áreas pobladas. Opciones: A) DAN 151; B) un manual de una marca; C) una categoría europea; D) una autorización municipal de acceso.

Respuesta: A. La DAN 151 regula ese ámbito dentro de sus condiciones. La DAN 91.102(g) remite a ella cuando corresponde. No basta con citar una regla del fabricante o una clasificación extranjera. Debes revisar ambas normas según el caso.

Para estudiar, escribe la relación entre regla general, ámbito y requisitos adicionales. Evita la inversión frecuente de presentar DAN 91 como exclusivamente urbana y DAN 151 como exclusivamente rural. Esa confusión altera muchas respuestas posteriores.

Pregunta educativa 2: credencial y autorización

Situación: una persona tiene credencial vigente y desea grabar una actividad urbana. ¿Qué puede concluir? A) que cualquier vuelo está autorizado; B) que solo necesita batería; C) que aún debe comprobar los requisitos de aeronave, operador y operación; D) que el permiso del propietario reemplaza todos los documentos.

Respuesta: C. Los documentos cumplen funciones distintas. Revisa registro, certificación del operador cuando corresponda, autorización y condiciones del vuelo. Tener credencial demuestra una parte de la preparación, sin resolver todo el procedimiento.

Relaciona el ejercicio con la guía de legalidad de vuelos de drones en Chile. Si dos alternativas parecen posibles, identifica qué información falta en el enunciado antes de responder por intuición.

Pregunta educativa 3: ¿249 gramos equivale a vuelo libre?

Situación: un anuncio dice que cualquier dron de 249 gramos puede volar sin autorización en Chile. ¿Qué revisión corresponde? A) aceptar el anuncio por el peso; B) comprobar todas las condiciones de la norma aplicable; C) consultar solo el alcance de transmisión; D) usar automáticamente la regla de otro país.

Respuesta: B. La excepción de DAN 91.102(j) contempla material, peso, finalidad, lugar y altura conjuntamente. No establece una exención general para todo dron de consumo pequeño. El dato de peso no acredita las otras condiciones.

Consulta la guía de drones de menos de 250 gramos y construye una lista de condiciones completas. En preguntas con requisitos acumulativos, omitir uno puede cambiar el resultado.

Pregunta educativa 4: interpretar alternativas de vigencia

Situación: un banco incluye 12, 24, 36 y 6 meses como alternativas para una pregunta. ¿Cómo fundamentas la respuesta de vigencia de credencial? A) eligiendo la cifra que aparece primero; B) copiando una alternativa sin fuente; C) consultando DAN 151.307; D) tomando el plazo de una licencia diferente.

Respuesta: C. La sección 151.307 establece 36 meses y condiciones de revalidación. Una alternativa es una posibilidad que debe evaluarse, no una disposición oficial por el solo hecho de estar impresa en el PDF.

Este razonamiento también sirve para porcentajes, distancias y documentos. Guarda la sección que sustenta cada respuesta y verifica que la versión utilizada esté vigente.

Pregunta educativa 5: información antes del vuelo

Situación: la aplicación del fabricante muestra un área desbloqueada. ¿Qué demuestra? A) autorización automática de DGAC; B) ausencia garantizada de NOTAM; C) una condición de la aplicación que debe contrastarse con información oficial; D) que no existen aeródromos cercanos.

Respuesta: C. La aplicación y la información aeronáutica tienen alcances distintos. Consulta cartas y NOTAM del lugar y período, junto con los documentos de operación. Un desbloqueo técnico no acredita cumplimiento de todos los requisitos.

La guía de lugares y restricciones para drones permite relacionar el estudio con la planificación. Incluye ubicación y tiempo en la revisión, porque una restricción temporal no se identifica únicamente con un mapa estático.

Pregunta educativa 6: calcular una meta de práctica

Ejercicio matemático: en un ensayo propio de 40 puntos, todos de igual valor, ¿cuántos representan 75 %? A) 20; B) 24; C) 30; D) 36.

Respuesta: C. Multiplica 40 por 0,75 y obtienes 30. Este ejemplo sirve para practicar porcentajes; no afirma que el examen DGAC tenga 40 preguntas, ese puntaje o esa distribución. Conserva la distinción entre una herramienta de estudio y las condiciones oficiales.

Cómo corregir errores después de practicar

Clasifica el error: desconocimiento del concepto, lectura incompleta, confusión de unidad o mezcla de ámbitos. Luego vuelve a la referencia y explica la respuesta con tus palabras. Registrar solamente una letra correcta permite repetir el mismo problema cuando cambia la redacción.

Revisa también los aciertos por descarte. Si no puedes justificar por qué las otras opciones fallan, todavía existe una duda que conviene resolver. Trabaja por materia antes de mezclar todos los ejercicios y reserva tiempo para repasar los temas pendientes.

Estudiar con Aerotest y fuentes DGAC

Recomendamos estudiar el teórico de la DGAC con lectura, explicación, práctica y corrección. La preparación de operador RPA en Aerotest complementa ese proceso. Contrasta los conceptos con la norma y utiliza el resultado de los ensayos para orientar el repaso.

Practicar no garantiza aprobar ni sustituye la instrucción del modelo. Organiza el estudio con anticipación, confirma las condiciones de presentación y prepara los antecedentes correspondientes. Una preparación útil permite explicar decisiones, además de reconocer alternativas.